Sayings：

今天是教師節(jié)，

今天的內(nèi)容，來(lái)自一群到山水希望小學(xué)（望江縣高士鎮(zhèn)）支教的山水員工。

9月8日，山水裝飾集團(tuán)員工志愿去山水希望小學(xué)（望江縣高士鎮(zhèn)）支教。

山水希望小學(xué)共有六個(gè)學(xué)制班，一個(gè)幼兒園，共260余名學(xué)生。但師資力量很是匱乏。山水在教師節(jié)來(lái)臨之際，組織員工志愿去支教，讓孩子們拓展視野，看見(jiàn)更多新奇的東西，讓孩子能夠更加了解現(xiàn)在五彩斑斕的世界；引導(dǎo)他們努力學(xué)習(xí)，天天向上。

早晨6點(diǎn)30

我們?cè)谏剿揖忧榫梆^集合，一同出發(fā)

8號(hào)早上的霧有點(diǎn)大

但他們絲毫沒(méi)有受到影響

一路向校 心中所向

221.4公里

3個(gè)小時(shí)

17人

9點(diǎn)30到達(dá)山水希望小學(xué)

孩子們的童真創(chuàng)意，讓學(xué)校變的很溫馨、很藝術(shù) 甜蜜的家 真的很甜蜜

@山水員工 陳婷婷 張文軍

@山水員工 于淼 魯曉艷

涂涂、畫(huà)畫(huà)、看看、說(shuō)說(shuō)、想象、玩玩

是每個(gè)孩子的天性

更是開(kāi)發(fā)智力、腦力的

我們一起來(lái)畫(huà)出心中所想

我喜歡紅色 因?yàn)榧t色很熱鬧

選個(gè)最?lèi)?ài)的藍(lán)色

雖然要涂滿一整張圖 但是我們不著急 慢慢來(lái)

思考一下 接下來(lái)用什么顏色

我們一起畫(huà)

你們看 我畫(huà)的可好了

大家很有秩序的

拿著自己的畫(huà)在自己的位置展示

愿你們一直這么開(kāi)心

@山水員工 陳月圓

記得有人說(shuō)過(guò)“音樂(lè)是天使在唱歌”，也有人說(shuō)“學(xué)音樂(lè)的孩子不會(huì)變壞”······其實(shí)音樂(lè)的好處遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，它就像一個(gè)大大的禮盒，里面有很多讓我們驚喜的禮物。也許寶寶年齡還小的時(shí)候，無(wú)法完全領(lǐng)略，但隨著成長(zhǎng)，他會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些東西值得用一生的時(shí)間來(lái)慢慢領(lǐng)略、享受。

三年級(jí) 英語(yǔ)的誘惑

@山水員工 張文冬

現(xiàn)在很多孩子在幼兒園已經(jīng)學(xué)會(huì)了英語(yǔ)，但是山水希望小學(xué)的這群孩子，三年級(jí)才能開(kāi)始接觸英語(yǔ)。這也很能看見(jiàn)鄉(xiāng)村學(xué)校與城市學(xué)校的差別。但是孩子們對(duì)新知識(shí)、新事物的渴望是不因環(huán)境而有差別。

26個(gè)字母 不止26個(gè)字母

@山水員工 趙小瑋

小時(shí)候缺位的教育，長(zhǎng)大后都會(huì)被以成百倍千倍的懲罰來(lái)教訓(xùn)。

還記得北京八達(dá)嶺動(dòng)物園里那個(gè)因?yàn)椴皇匾?guī)則在野生動(dòng)物園區(qū)下車(chē)的女性，結(jié)果導(dǎo)致母親被老虎咬死的事件嗎？

如果童年時(shí)，這位女士的任何一次不守規(guī)則，都得到了父母或者老師的正面管教，并讓她得到了教訓(xùn)，何以會(huì)出現(xiàn)后面的悲?。?

我們希望你從童年開(kāi)始就能夠理解正確的事，而且不要通過(guò)許多錯(cuò)誤、教訓(xùn)才能夠知曉。

孝、悌、忠、信、禮、義、廉、恥

@山水員工 熊偉

城鄉(xiāng)教育資源不均，鄉(xiāng)村兒童視野不夠開(kāi)闊，對(duì)夢(mèng)想的概念模糊等是鄉(xiāng)村教育的現(xiàn)狀。但是這抵擋不了鄉(xiāng)村孩子對(duì)美好世界的向往。

跟著地圖 看世界

六年級(jí) 禮儀與交往

@山水裝飾集團(tuán)副總裁 裴智松

@山水員工 楊錚寧

六年級(jí)的學(xué)生，你們長(zhǎng)大了，你們比學(xué)校的其他弟弟妹妹們更懂事、更守紀(jì)律，你們的心智在慢慢的成熟，愿你們?cè)谖磥?lái)的路上更夠更加堅(jiān)定、更加有信念、有決心、有目標(biāo)。

立目標(biāo) 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)

明年的這個(gè)時(shí)候，我們可能在不同的學(xué)校 不同的班級(jí)

但這里有我們最美好的童年時(shí)光

我們依然是最好的朋友

與孩子們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光總是短暫而快樂(lè)的

不管是上課

還是和他們一起包餃子

第一次和同桌在一起一包餃子 感覺(jué)真好

平時(shí)沒(méi)包過(guò) 現(xiàn)在可以學(xué)了 以后還可以給爸爸媽媽露一手

原來(lái)包餃子也是一門(mén)技術(shù)活兒

害羞的小姑娘 鮮艷的紅領(lǐng)巾

來(lái)我們一起比比

我們包了很多 盤(pán)子已經(jīng)裝滿了

還有我們的

跟小朋友們一起吃飯 一起嘗嘗剛剛包的餃子

看這表情 餃子的味道應(yīng)該還不錯(cuò)

看著童真可愛(ài)、禮貌的孩子們

只想說(shuō)一聲

老師，您辛苦了

提到“老師”這個(gè)詞，人們都會(huì)想到“無(wú)私”、“奉獻(xiàn)”、“辛勤”…等一系列的詞語(yǔ)，和老師緊密聯(lián)系的一系列形象，頓時(shí)也會(huì)不由自主地浮現(xiàn)在眼前：工作時(shí)間長(zhǎng)、經(jīng)常深夜加班、社會(huì)期望高、心理壓力大、處處操心、精神緊繃。

山水希望小學(xué)的老師們

你很質(zhì)樸 穿的樸素

在你的心中 是知識(shí)的寶庫(kù)

你很平常 其貌不揚(yáng)

在你的身上 精神在閃光

你很崇高 條件艱苦

在你的口中 絲毫不流露

你很偉大 崗位平凡

在你的手上 描繪著未來(lái)

感謝你們，你們辛苦了

愿這份心意能讓你感到開(kāi)心

祝您教師節(jié)快樂(lè)

深耕鄉(xiāng)村多年的老師 你們是最棒的

食堂阿姨們 你們辛苦了

祝愿你們教師節(jié)快樂(lè)

支教，有什么意義？

如果，在某一天，你支教的孩子因?yàn)槟?，從不知道為什么要學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變到因?yàn)槲覀冞@群志愿者給他們樹(shù)立了榜樣和人生目標(biāo)而奮發(fā)圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，走出大山。

這難道不是支教最大的意義嗎?

這無(wú)關(guān)支教的時(shí)間長(zhǎng)短與內(nèi)容，

只在于我們?nèi)プ隽?，用心做了這件事而已。

支教，能改變什么？

是那些學(xué)生的命運(yùn)，還是他們自己的人生？

我想，這兩件事，正同時(shí)在發(fā)生。

特意選了國(guó)旗的背景

希望孩子們好好學(xué)習(xí) 天天向上

支教，或許可以改變一些孩子的命運(yùn)，或許會(huì)讓你的人生有所不同。

你的人生，曾因?yàn)槟膫€(gè)人而被改變了？

愿孩子們快樂(lè)成長(zhǎng)！

愿老師們健康平安！

我們專(zhuān)注經(jīng)營(yíng)“家”的事業(yè)，也是因?yàn)閷?duì)于情感家居的理解，懂得真善美的幫助與奇夢(mèng)能為一個(gè)孩子的未來(lái)帶來(lái)什么！

作為一個(gè)企業(yè)公民，反哺社會(huì)是山水不變的理念。我們秉承“公司出物資、員工出時(shí)間”的公益理念，相信以善舉召喚善舉，以愛(ài)心帶動(dòng)愛(ài)心，必將福蔭更多！